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El Ayuntamiento abrirá una convocatoria pública y transparente para adjudicar los espacios del Centro Zulema ante la expansión de la EMA.
El Ayuntamiento de Alcalá de Henares, a través de la Concejalía de Participación Ciudadana y Distritos, iniciará en los próximos días el proceso de reorganización de los espacios del Centro Sociocultural Zulema, con motivo del traslado y ampliación de la Escuela Municipal de Adultos (EMA), cuyo número de estudiantes y grupos ha aumentado de forma significativa en el último curso.
Como avanzaba ALCALÁ HOY en abril, el traslado de la Escuela Municipal de Adultos (EMA) al Centro Sociocultural Zulema forma parte del proyecto municipal de recuperación de este espacio, cuya rehabilitación fue entonces visitada por la concejala de Participación Ciudadana, Esther de Andrés, dentro del proceso de mejora de las instalaciones.
Un servicio clave para la formación y la inclusión
La EMA es uno de los servicios municipales con mayor impacto social en la ciudad. Su labor se centra en ofrecer formación básica, mejorar la empleabilidad y garantizar el acceso a la educación permanente de personas adultas, especialmente de quienes no pudieron completar sus estudios en su momento o buscan actualizar sus competencias.
Durante el curso 2025/2026, la escuela ha registrado 2.206 participantes, de los cuales 1.750 corresponden a enseñanzas básicas y abiertas, y 456 a seminarios especializados. Además, la oferta docente ha crecido hasta 78 grupos, que incluyen desde los programas de Aula Mentor hasta cursos de formación cultural y transversal.
El crecimiento más notable se ha producido en áreas como inglés (472 estudiantes), informática (362), yoga y bienestar (631), tertulias literarias (434) y talleres de mejora de la memoria (351). También destaca la alta participación en actividades de formación histórica y patrimonial, que refuerzan la identidad local y el sentido de comunidad.
Con este volumen de alumnado y la ampliación de su oferta, la EMA se consolida como una herramienta esencial de educación inclusiva, autonomía personal y cohesión social, generando entornos de aprendizaje intergeneracional y oportunidades de desarrollo personal.
Reorganización de espacios y nueva convocatoria pública
Para garantizar espacios adecuados y accesibles a esta demanda creciente, el Ayuntamiento iniciará la reorganización integral del Centro Sociocultural Zulema, donde la Escuela Municipal de Adultos tendrá su sede principal.
La medida se adopta una vez finalizadas las autorizaciones de uso anteriores, lo que permitirá abrir una nueva convocatoria pública en régimen de concurrencia competitiva, con criterios objetivos y transparentes para la adjudicación de espacios en este edificio de titularidad municipal.
La concejala de Participación Ciudadana y Distritos, Esther de Andrés, ha explicado que esta decisión busca equilibrar el derecho de las asociaciones a disponer de espacios con la necesidad de garantizar la continuidad de la formación para adultos: «Esta reorganización se adopta pensando en el interés general. La Escuela Municipal de Adultos necesita espacios adecuados para seguir creciendo y ofreciendo oportunidades reales de formación, desarrollo personal y acompañamiento educativo a nuestros vecinos y vecinas».
De Andrés ha subrayado además que el nuevo proceso de adjudicación será claro y abierto: «Lo que hacemos es ordenar el uso del centro y abrir un procedimiento transparente y equitativo, para que todas las entidades puedan optar en igualdad de condiciones».
El Ayuntamiento recuerda que el Centro Sociocultural Zulema ha sido históricamente un espacio de referencia para la convivencia vecinal, la formación y la cultura popular. Con esta reorganización se pretende reforzar esa identidad, garantizando que el edificio mantenga su carácter de servicio público, accesible y dinámico.
Zulema, un espacio vivo y compartido
Desde la Concejalía de Participación se destaca la importancia de acompañar a las entidades ciudadanas durante este proceso de reorganización. «Agradecemos profundamente la labor que realizan las asociaciones de nuestra ciudad, ha indicado De Andrés. Vamos a acompañarlas durante este proceso y a seguir construyendo un Zulema vivo, diverso y compartido, donde convivan la formación, la cultura y la participación social».
El objetivo municipal es compatibilizar la actividad educativa de la EMA con el tejido asociativo que históricamente ha utilizado las instalaciones del centro, promoviendo una convivencia ordenada y un uso racional de los recursos públicos.
De este modo, el Centro Sociocultural Zulema se perfila como un espacio polivalente, en el que se integrarán aulas de formación, talleres de creatividad y zonas de uso compartido para asociaciones vecinales, culturales y educativas. La reorganización se acompañará de mejoras técnicas y de accesibilidad, adaptando las aulas a las necesidades del alumnado adulto, con especial atención a personas mayores o con movilidad reducida, y modernizando equipamientos audiovisuales, red Wi-Fi y señalética interna.
Esta nueva etapa coincide con el impulso de la Educación de Personas Adultas como política pública local, en sintonía con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las estrategias europeas de aprendizaje permanente. En este sentido, Alcalá de Henares refuerza su posición como ciudad educadora y participativa, alineando proyectos formativos, culturales y de ciudadanía activa.
En los próximos meses se espera que la Escuela Municipal de Adultos amplíe su oferta en áreas como alfabetización digital, competencias lingüísticas, memoria histórica local y actividades intergeneracionales. Con ello, el Zulema se consolidará como un auténtico centro de aprendizaje cívico, donde la educación y la participación confluyan como motores de desarrollo comunitario.
La reorganización del centro no solo responde al crecimiento de la EMA, sino también a la voluntad del Ayuntamiento de revitalizar los equipamientos de barrio, integrando usos culturales, educativos y asociativos en espacios sostenibles y accesibles. La apuesta, en definitiva, apunta a un modelo de ciudad más abierta, formativa y cohesionada, donde la educación de adultos deje de ser un recurso complementario para convertirse en un eje fundamental de las políticas locales.
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