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El recorrido, gratuito y sin inscripción, analizará la historia, los colegios universitarios y el innovador proyecto urbanístico concebido por Cisneros.
El historiador Vicente Fernández regresa este domingo con una nueva edición de sus ya consolidados itinerarios del primer domingo de mes. En esta ocasión, la propuesta invita a redescubrir el Barrio Universitario de Alcalá y a comprender por qué la ciudad complutense revolucionó la historia de la enseñanza superior al crear el primer campus universitario planificado del mundo. La salida, además, adelanta media hora su horario habitual para esquivar en parte el calor previsto.
Los paseos de Vicente Fernández se han convertido en una de las citas culturales más fieles del calendario complutense. Mes tras mes, vecinos y visitantes recorren el casco histórico para descubrir aspectos poco conocidos de la historia de la ciudad a través de explicaciones rigurosas, amenas y llenas de curiosidades. Tras dedicar la edición de abril a las leyendas y la tradición oral de Alcalá, este domingo 5 de julio el protagonismo será para uno de los mayores legados universales de la ciudad: su Barrio Universitario.
La cita será a las 10:00 horas —media hora antes de lo habitual— junto al monumento a Cervantes, en la Plaza de Cervantes. El cambio responde a las altas temperaturas previstas y a las sugerencias de quienes participan habitualmente en estos recorridos.
Durante una hora y cincuenta y cinco minutos, hasta las 11:55 horas, el itinerario analizará cómo el cardenal Cisneros concibió, a finales del siglo XV, un modelo universitario completamente innovador que cambiaría para siempre la forma de entender la enseñanza superior.
Cuando Alcalá inventó el concepto de campus universitario
Uno de los ejes del recorrido será explicar por qué la Universidad de Alcalá puede presumir de haber dado origen al primer campus universitario concebido como un proyecto urbanístico unitario.
Según explica Vicente Fernández, antes de la fundación de la Universidad Complutense en 1499 las grandes universidades europeas —como Bolonia, Oxford, Cambridge, Lovaina o Salamanca— habían ido creciendo de manera espontánea, incorporando edificios conforme surgían nuevas necesidades, pero sin una planificación global.
Fue Cisneros, junto con el arquitecto alcalaíno Pedro Gumiel, quien diseñó un auténtico barrio universitario en el que colegios, aulas, hospital, biblioteca y resto de dependencias respondían a un proyecto común perfectamente organizado.
Ese planteamiento urbanístico constituye una de las aportaciones más relevantes de Alcalá de Henares a la historia universal de la educación y será uno de los aspectos centrales del recorrido.
Mucho más que el Colegio Mayor
El paseo permitirá descubrir también la verdadera dimensión de la antigua Universidad de Alcalá, integrada por cerca de cuarenta colegios universitarios, de los que todavía hoy se conservan buena parte de los edificios más representativos.
Fernández explicará cómo era la vida cotidiana de aquellos estudiantes, cómo se impartían las clases, qué idioma utilizaban durante la enseñanza y cómo vestían realmente los universitarios del Siglo de Oro, desmontando algunos tópicos muy extendidos, como la identificación de aquellos estudiantes con la imagen tradicional de la tuna.
El itinerario dedicará además una atención especial al antiguo Colegio de San Jorge de los Irlandeses —y no de San Patricio, como suele creerse erróneamente—, edificio que actualmente alberga Alcalingua, la Escuela de Español para Extranjeros de la Universidad de Alcalá.
Las explicaciones se apoyarán también en diversas imágenes históricas, entre ellas fotografías de Jean Laurent, dibujos de Manuel José Laredo y Mercadal, así como representaciones de antiguos colegios universitarios que ayudan a comprender la magnitud del conjunto original.
Como es habitual, la actividad es completamente gratuita, no requiere inscripción previa y no existe límite de participantes. Basta con acudir unos minutos antes de las diez de la mañana a la Plaza de Cervantes dispuesto a recorrer, paso a paso, el lugar donde comenzó una forma completamente nueva de entender la universidad.
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