- PEI Alcalá reclama climatización, más recursos, plantillas suficientes y equiparación salarial frente al gasto público destinado a grandes eventos como la Fórmula 1.
La Plataforma de Escuelas Infantiles de Alcalá de Henares (PEI Alcalá) ha alzado la voz para denunciar lo que considera una falta de inversión suficiente de la Comunidad de Madrid en la educación infantil de 0 a 3 años. El colectivo contrapone las necesidades que, asegura, siguen acumulándose en los centros con el gasto público destinado a grandes acontecimientos como la Fórmula 1.
Bajo el lema «La educación infantil no puede esperar», la plataforma manifiesta su «profunda indignación ante las prioridades presupuestarias de la Comunidad de Madrid» y reclama que se atiendan problemas que afectan directamente a los niños, las familias y los profesionales de las escuelas infantiles.
Una de sus principales reivindicaciones se refiere a la climatización de los centros. PEI Alcalá asegura que, año tras año, tanto los menores como los equipos educativos tienen que soportar temperaturas extremas en las aulas por la falta de unas condiciones adecuadas. Una situación especialmente preocupante, subrayan, por tratarse de niños de entre 0 y 3 años.
«Garantizar su bienestar y proteger su salud no puede ser un lujo», sostiene la plataforma, que reclama recursos económicos suficientes para que las escuelas dispongan de una climatización adecuada y puedan afrontar los episodios de temperaturas extremas sin que estos repercutan en los menores ni en los trabajadores.
Pero las demandas de PEI Alcalá no se limitan a las instalaciones. El colectivo vuelve a poner sobre la mesa las condiciones laborales de los profesionales de las escuelas infantiles y reclama una equiparación salarial que considera pendiente. A su juicio, el trabajo desarrollado en estos centros constituye un servicio esencial que debe ser reconocido con mejores derechos, condiciones dignas y una mayor inversión.
La plataforma reclama asimismo plantillas suficientes para atender adecuadamente a los menores y pide a la Comunidad de Madrid que abra «un diálogo real» con las trabajadoras y los representantes del sector.
PEI Alcalá plantea el debate en términos de prioridades presupuestarias y cuestiona que se destinen grandes cantidades de dinero público a macroeventos mientras, según denuncia, continúan sin resolverse necesidades básicas de las escuelas infantiles. «Para nosotras, invertir en el futuro significa invertir en educación, cuidar nuestras escuelas infantiles y garantizar unas condiciones dignas para quienes trabajan en ellas», señala el colectivo.
Entre sus demandas figuran, por tanto, una mayor dotación económica, la climatización adecuada de los centros, plantillas suficientes, mejores condiciones laborales y la equiparación salarial de los profesionales.
La Plataforma de Escuelas Infantiles de Alcalá asegura que mantendrá sus reivindicaciones y defiende que la calidad de los servicios públicos destinados a la infancia debe ocupar un lugar prioritario en las políticas de la Comunidad de Madrid.
«La riqueza de una región no se mide por los macroeventos que organiza, sino por cómo cuida a sus niños, niñas, familias y servicios públicos», concluye PEI Alcalá, que remata su comunicado jugando precisamente con la comparación que vertebra toda su denuncia: «La educación de nuestros hijos e hijas no puede esperar a que termine la carrera».
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