Ayuso abre el curso universitario en Alcalá defendiendo más financiación y libertad académica

• Intervención de Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, en la apertura del curso universitario en Alcalá de Henares

Rector magnífico de la Universidad de Alcalá, José Vicente Sanz. Alcaldesa de Alcalá de Henares, Judith Piqué.

Consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, Emilio Viziana. Rectores de las Universidades de Madrid. Rectores eméritos de la Universidad de Alcalá.

Consejero de Educación, Cultura y Deporte de Castilla-La Mancha, Amador Pastor. Alcalde de Torrejón de Ardoz, Alejandro Navarro. Presidente del Consejo Social, Carlos Mayor Oreja.

Secretario General de la Universidad de Alcalá, Miguel Rodríguez Blanco. Obispo de la Diócesis de Alcalá de Henares. Profesor Doctor Ignacio Martínez Mendizábal.

Galardonados, equipo de gobierno, directores, decanos, profesores, personal de la Universidad de Alcalá. Representantes y delegados de estudiantes, autoridades, señoras y señores. Es un auténtico honor compartir con ustedes la apertura del curso académico de las Universidades de Madrid.

La Universidad de Alcalá, patrimonio de la humanidad

Y también lo es estrenar este curso en la Universidad de Alcalá, la más veterana de nuestra región. Y el primer campus universitario que se diseñó en el mundo a finales del siglo XV. Quiero recordar que la Universidad de Alcalá es la única universidad española patrimonio de la humanidad.

La cuarta que recibió esta consideración después de Harvard, Oxford y Cambridge. Por estas aulas pasaron algunos de nuestros más ilustres escritores. López de Vega, Queredo, Senacio de Loyola, Juan de Mariana, Tirso de Molina, Francés de León, Antonio de Nebrija.

Entre estos muros se concedió por primera vez en España la máxima titulación universitaria. A una mujer que comenzó con tan solo aquí sus 17 años. María Isidra de Guzmán, la doctora de Alcalá en 1785, como bien han comentado anteriormente.

Con más de 500 años de historia, esta universidad aún se mantiene a la vanguardia y se proyecta hacia el futuro. Con investigaciones punteras en meteorología espacial, química o, por ejemplo, biología molecular. Gracias a su estrecha vinculación estratégica con empresas del entorno.

La Universidad de Alcalá también está inmersa en varios proyectos de inteligencia artificial. En este afán por la modernización y mejora constante. Este curso se estrena un nuevo campus en el que van a impartir los grados de enfermería y fisioterapia.

Reforzando así su compromiso con la mejor formación superior sanitaria. Es un orgullo ver cómo este nuevo campus va a convertir a la vecina Torrejón de Ardoz en una nueva ciudad universitaria dentro de la Comunidad de Madrid. Enhorabuena querido rector y todos los éxitos en esta nueva andadura.

El mismo éxito que hago extensivo al resto de las universidades madrileñas públicas y privadas. Todas ellas contribuyen a hacer de la Comunidad de Madrid una región atractiva para los jóvenes. Ávida de saber, lugar de oportunidades para la ciencia, la investigación, las universidades, las humanidades, perdón.

Es una región universitaria abierta al mundo ahora más que nunca. Con cada inicio de curso se nos presenta una oportunidad única para definir la universidad que queremos, que por defecto es universal. La Comunidad de Madrid es una región universitaria internacional consolidada.

Con 19 universidades, 6 de ellas públicas y con casi 330.000 alumnos. Somos la región con mayor concentración de estudiantes universitarios de España y una de las mayores de Europa. La Comunidad de Madrid no sería lo que es sin sus universidades, sin su atracción de talento, su impulso al emprendimiento y su labor de estímulo a todas las enseñanzas superiores.

Además, por supuesto, de sus avances en el terreno de la ciencia y la investigación. La nueva ley de enseñanzas superiores, universidades y ciencia, que se está elaborando con la participación de toda la comunidad universitaria, tendrá los puentes necesarios entre la tradición y el futuro de la universidad, entre la formación profesional, que ya es un camino de ida y vuelta a la universidad, además de una magnífica herramienta para el empleo. Al igual que las escuelas de negocio, las enseñanzas artísticas, las deportivas, nadie sobra y la universidad siempre ha sabido renovarse y ser punta de lanza.

Nueva ley de universidades y financiación plurianual

Con esta nueva ley introduciremos un nuevo modelo de financiación para las universidades públicas de carácter plurianual, con contabilidad analítica que permita llevar a cabo la necesaria planificación estratégica a medio plazo. Incluirá una financiación básica para el normal funcionamiento de la universidad, una financiación por necesidades específicas y una tercera por objetivos. Se trata de fijar un marco que garantice que todas puedan generar y crecer más.

Tal y como nos comprometimos en mayo, el Gobierno regional va a reforzar la financiación de las universidades públicas durante los próximos seis años, empezando con los presupuestos de 2026. Ya en las actuales cuentas públicas incrementamos un 4,25% esta inversión. También hemos aprobado la mayor oferta de empleo de la universidad en los últimos años, hablamos de 1.328 plazas públicas, un aumento considerable en plazas de docentes, investigadores y personal de administración y servicios.

Apostamos por la atracción de investigadores distinguidos con las ayudas de Gabriela Morreale, la convocatoria César Monvela o, por ejemplo, el nuevo programa Américo Castro, con el que financiaremos la contratación de profesores visitantes, especialmente hispanoamericanos. La Universidad de Alcalá mantiene muy viva esta relación histórica, profunda y estratégica con Hispanoamérica y es ya una de sus características más destacadas. Esta vinculación no sólo supone la reivindicación de una herencia cultural compartida, sino que se produce en una red activa de cooperación académica, científica y social con universidades, centros de investigación y organismos internacionales.

Destaca la labor del Instituto Universitario de Investigación de Estudios Hispanoamericanos, fundado en 2007 como centro de excelencia en docencia de posgrado e investigación, o la participación en redes como la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en Hispanoamérica para llevar a cabo programas de intercambio, investigación conjunta e información especializada. También se mantienen convenios bilaterales con programas de doble titulación, movilidad de estudiantes y docentes y proyectos de investigación compartida con instituciones como la Universidad Nacional del Callao en Perú o la Universidad Anahuac en México. Queridos amigos, este tiene que ser también el curso en el que sigamos explorando nuevas vías de colaboración, también público-privada.

Y de hecho ya se están gestando nuevas iniciativas de formación especializada para responder a las formaciones del mercado, porque es prioritario apostar por la formación dual universitaria en estrecha colaboración con las empresas y el mercado laboral. En ese esfuerzo tendrá un lugar destacado, sin duda, el nuevo campus de la Universidad Politécnica de Madrid que va a construirse en San Sebastián de los Reyes. Este nuevo campus ofrecerá escuelas de ingeniería en materias de alta demanda y va a colaborar con compañías del entorno líderes en industria aeroespacial, industria farmacéutica, biotecnología, comunicaciones y energía nuclear.

Además contará con una residencia para estudiantes y estará abierta la participación de otras universidades, siempre bajo la coordinación de la Universidad Politécnica. Avanzaremos también en este curso en el lanzamiento de microcredenciales para propiciar una oferta formativa universitaria más flexible y adaptada a las necesidades de la industria y de las empresas. Aquí destaca el proyecto de la Universidad de Alcalá, la que está desarrollando para llevar esta formación especializada a MECO, en colaboración con el Ayuntamiento, las empresas de su entorno y la Universidad Politécnica.

Becas, ayudas y bonificaciones para estudiantes

Y un año más, por supuesto, trabajamos para que ningún estudiante con aptitudes para cursar estudios universitarios deje de hacerlo por dificultades económicas. Además compensamos el rendimiento excelente. Para todo esto, este año vamos a destinar más de 15 millones de euros para becas y ayudas a la Universidad.

Para becas socioeconómicas, 490 otorgadas a estudiantes con discapacidad, que es un récord histórico. Otros 2 millones para becas Erasmus+, para la movilidad internacional. 3.215 becas de excelencia académica.

Y por primera vez, se reconoce con beca el esfuerzo extraordinario que supone compaginar los estudios con la competición deportiva de alto nivel mediante las nuevas becas de excelencia académico-deportivas. Como también sucede en el mundo laboral. Y por eso los alumnos que estudien y trabajen en la Comunidad de Madrid van a tener bonificaciones importantes en la declaración de la renta para el pago de sus matrículas.

Para los estudiantes de formación profesional, formación profesional superior o de grado universitario. Y termino. Las Universidades de Madrid son sólo uno de los mejores escaparates de la región y son magníficas embajadoras en el mundo.

Les pido que cada uno de nosotros hagamos cuando esté en nuestra mano para que este sea un año académico extraordinario. Tengo el honor de presidir un Gobierno que valora en altísima medida a la Universidad. Donde también yo tuve el honor de estudiar y no es que fuera un requisito, pero sin duda es una feliz coincidencia.

Todos los consejeros del Gobierno de la Comunidad de Madrid, así como el equipo al completo que dirige la Consejería de Educación, nos hemos formado en la Universidad Pública. Este equipo trabaja convencido de que nadie sobra de cumplir con la Constitución para promover la libertad y la seguridad jurídica. Sabiendo que la colaboración entre Universidades, hoy aquí presentes las públicas, las privadas, porque también son parte de las mejores como lo son nuestras escuelas de negocio, son un todo fundamental en esta región internacional universitaria.

Contra la politización y la cancelación

Por eso llamamos al trabajo conjunto y nunca al enfrentamiento ni tampoco a la politización. Tampoco vamos a aceptar la llamada cancelación, que es un eufemismo para la censura, el totalitarismo, el sectarismo. No se puede consentir que se vete a nadie por su raza, ni por su nacionalidad, ni religión, ni sexo, ni su origen.

Como tampoco vamos a consentir que se instrumentalicen los centros educativos para hacer  ingeniería social ni para guerra ideológica. El que busca saber tiene que estudiar mucho, pensar, plantearse preguntas, cuestionarse todo al menos una vez. La educación no es compatible con las consignas, la manipulación, la colectivización y mucho menos con las coacciones de ningún tipo.

Ni laborales, ni el estigamiento de palabra, ni con violencia física. Y nos compete a las autoridades políticas y académicas garantizar el ejercicio efectivo de los derechos fundamentales de todos, empezando por el poder aprovechar pacíficamente y en libertad los años de formación universitaria. Esta es nuestra obligación y nuestro empeño compartido.

También es nuestro orgullo y un privilegio trabajar por las universidades, sus alumnos, docentes, personal y su legado de siglos. Será la mejor herencia para las generaciones futuras. Muchas gracias.

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